第五章  政治运动

第一节 肃反运动

1956年2月至1958年8月，先后分几批在全乡机关、厂矿、企业、学校开展肃反运动，经过准备、小组斗争、专案查处、甄别、复查等5个阶段，全乡查出坏分子6人,普通反革命4人，各种反动分子和刑事犯罪分子1人，计11人。还缴获一批枪支、弹药、反动证件。有15人向党组织交待或补充交待政治历史问题，占参加运动总人数的1.2%；38 人写了38件检举材料；10人的政治历史问题得到澄清，解除包袱，轻装上阵，团结对敌。

第二节 反“右倾”运动

1959年8月，党的第八届八中全会作出“为保卫党的总路线、反对‘右倾’机会主义斗争的决议”，10月下旬全公社开展反“右倾”斗争，采取先领导干部后一般党员，自上而下、有领导、分步骤、大中小会议交叉，对所谓犯有严重“右倾”错误的  人进行揭发批判，定为右倾机会主义分子4人，严重“右倾”2人，其中给予纪律处分12人。到1961年初步尽行甄别，1979年彻底平反纠正。                                                                               

第三节 整顿人民公社

1959～1960年，根据中央《紧急指示信》、《关于人民公社若干问题的决定》（即六十条），先后开展整社算账、新三反、反瞒产私分、清仓查库、调整人民公社体制等运动。1961年，县委决定进行纠正“右倾”倒退、纠正单干、打击资本主义活动（简称纠右打资）。通过这些运动，对于清理财务，纠正“共产风”、“浮夸风”、瞎指挥生产、干部作风特殊化，改善社队经营管理、遏制贪污、挪用等现象起了好的作用；但由于受“左”的影响较深，政策界限不准，事实证据不确，使大批党员干部受到不应有的批判、斗争、处分，个别的受到开除、法办，严重挫伤干部群众积极性，损害党群关系。

第四节 社会主义教育运动

     1962年9月，党的第八届十中全会以后，农村社会主义教育运动就拉开了序幕。1963年5月20日，中共中央《关于目前农村工作汇总若干问题的决定（草案）》和1963年9月中央工作会议制定的《关于农村社会主义教育运动中一些具体政策的规定（草案）》（简称“双十条”）发布以后，在全国范围内开展了农村社会主义教育运动的试点工作。按照党中央和毛泽东主席的指示，这次运动主要抓住五个要点；即阶级斗争，社会主义教育，组织贫下中农阶级队伍，干部参加集体劳动。1963年1月14日，中共中央发布的《农村社会主义教育运动中目前提出的一些问题》（即23条），进一步统一了提法，城市和乡村的社会主义教育运动，今后一律简称“四清”，即清政治、清经济、清组织、清思想。同时，取消了过去在城市及机关开展“五反”的提法。

1963年10月至1964年5月，根据中央和省、地委指标，分两批在全公社进行“清工分、清账目、清财务、清仓库”为主要内容的社会主义教育运动（即小四清）。1964年5月，省委书记廖志高率省、地委工作团在石鞋人民公社进行清政治、清经济、清组织、清思想（即大四清）试点，6月，省委决定集中力量在江北县打歼灭战（全省两个县之一），组成省、地、县工作团共6000多人，分两批，在全县农村、机关、企业、学校开展“四清”运动，到1965年11月结束。但由于以阶级斗争和两条道路斗争为纲，重点整所谓党内走资本主义道路的当权派，把大量的人民内部矛盾视为阶级矛盾在党内反映，因而打击面过宽，处理过严，使一些干部受到不应有的批判和处分，留下一批冤、假、错案。

根据中共中央《关于农村社会主义教育运动中一些具体政策的规定<草案>》的要求，运动必须有步骤地进行下列12项工作：（1）组织和训练工作队；（2）召开公社三级干部会议和公社干部会议；（3）通过访贫问苦，扎根串连，充分发动和组织贫下中农阶级队伍；（4）召开党的基层组织会议，包括公社党委会，支部会和党小组会，在党员中进行阶级教育和开展批评与自我批评，帮助犯错误的党员认识和改正错误；（5）发动群众，特别是贫下中农群众，召开生产队、大队、公社的各种会议，在做好思想教育工作，启发干部觉悟的基础上，进行“四清”，正确处理干部的退赔；（6）向群众进行社会主义、集体主义、爱国主义和国际主义教育，划清资本主义和社会主义的界限，解决公私关系和资本主义与社会主义两条道路斗争问题，教育群众正确处理国家、集体、个人三者关系；（7）向群众进行阶级斗争教育，划清敌我界限；（8）成立贫下中农组织；（9）整顿党的基层组织，共青团基层组织，妇联基层组织，民兵组织和农村其他基层组织；（10）改选和调整公社、大队和生产队的干部；（11）建立和健全干部参加集体劳动的制度；（12）在提高干部和群众的阶级觉悟和集体生产劳动的积极性，进一步巩固和发展集体经济。

第五节 “文化大革命”运动

1966年，中共中央 “五.一六”通知后，“文化大革命”运动在全公社逐步展开。6月开始大游行、大集会、大宣传，7、8月完中教职工和部分学生代表集中江津学习。9月，“红卫兵”兴起，学校停课闹革命，破“四旧”、“立四新”（指思想、文化、风俗、习惯），凡庙宇、古书、古画，古代文物均被砸抄。10月红卫兵代表2人赴京接受毛泽东主席检阅。11月后，群众“造反”组织，掀起大鸣、大放、大字报、大辩论的高潮，出现“炮轰”、“火烧”、“砸烂”各级党政机关、批斗各级党政领导干部的混乱局面。1967年1月后，各级领导机关被造反派夺权，停止工作。大批领导干部被打成“三反分子”、“走资派”、“叛徒”、“特务”等，遭到轮番批斗。造反组织出现观点对立的两大派，“打着文攻武卫”旗号，互相攻击、漫骂、诽谤，逐步升级，刀枪相对，武斗不止，集中在学堂村斗碗寨内，造成全公社学校停课、农村减产的严重局面。全公社发生不同规模的武斗10起，非正常死亡3人。粮食总产量1965年7.525吨，1967年降到3.840吨。1969年2月江北县革命委员会成立，先后开展“清理阶级队伍”，一打三反（即打击现行反革命活动，反对贪污盗窃、投机倒把、铺张浪费），“一批双清”、清理“五.一六”、“三老会”、“批陈整风”、批林批孔、评法批儒，党的基本路线教育，反击右倾翻案风等斗争。其间，对打击经济领域的犯罪活动，批判陈伯达的反党罪行，声讨林彪叛国投敌，肃清其反动路线实质等，起了积极作用。但在错误路线指导下，混淆两类不同性质矛盾，造成一批冤、假、错案，挫伤一批干部和群众积极性。1974年通过整顿，形势趋于安定，经济开始复苏，但在“四人帮”掀起“评法批儒”、“反击右倾翻案风”中，使木耳乡一度好转的局面发生逆转，重新陷入混乱。直到1976年10月，党中央一举粉碎“四人帮”，十年浩劫方告平息，全公社始得安宁。

第六节 揭批“四人帮”斗争

     粉碎王洪文、张春桥、江青、姚文元“四人帮”反革命集团后，根据中央和省、市委部署，在全公社开展揭、批、查“四人帮”的斗争（即：揭发“四人帮”篡党夺权的反革命罪行，批判“四人帮”反革命路线，清查与“四人帮”篡党夺权有牵连的人和事）。首先，统一领导思想，建立领导班子，1976年12月18日，成立江北县委清查“四人帮”罪行小组，木耳公社召开党委会、干部会，通过学习，以整风方式解决领导班子，党员、干部中帮派活动及所受影响。第二，充分发动群众开展大揭发、大批判，从思想上、理论上揭深批透，从组织上打垮资产阶级帮派体系。在公社及各学校、各系统理论骨干，在公社召开帮派头目大会。第三，正确掌握政策，做好定性处理工作。报经上级批准，全公社无人被点名批判。

第七节 基本路线教育

根据中共重庆市委部署，在县委统一领导下，组成农村第五期基本路线教育工作队，在两路公社农村开展党的基本路线教育运动。工作队进村后，组织干部、群众认真学习毛主席、华国锋主席的一系列重要指示，联系实际深入揭发批判王（洪文）、张（春桥）、江（青）、姚（文元）“四人帮”，彻底摧毁资产阶级帮派体系，狠狠打击一小撮阶级敌人和贪污盗窃、投机倒把分子；批判资本主义，纠正资本主义倾向，刹住歪风邪气；加强党的建设，整顿领导班子；认真开展农业学大寨，加强经营管理，高速发展农业，为实现新时期的总任务贡献力量。同时，工作队还联系社、队实际，肃清其流毒和影响，彻底清查与“四人帮”有牵连的人和事，启发自觉、讲清问题，吸收教训，与“四人帮”彻底划清界限，全面地、正确地宣传毛泽东思想体系，坚持按毛主席的无产阶级革命路线办事。工作队还对全公社的地、富、反、坏四类分子进行了平查，对有破坏活动的人进行了批判斗争。

由于“四害”横行，阶级敌人的破坏，农村资本主义自发倾向比较突出，工作队以阶级斗争为纲，开展“五查、五批、五立”活动，即一查自由投工的表现，批怕苦怕累的懦夫懒汉世界观，立为革命种田的思想；二查热衷于自留地的表现，批判发家致富的思想，立坚定不移地走社会主义道路的决心；三查小偷小摸的表现，批损公肥私行为，立热爱集体的风格；四查抢高工分的表现，批判干活不讲质量，立精耕细作的习惯；五查思想表现，批因循守旧的保守思想，立大干苦干雄心壮志。公社党委和工作队采取列专题、论危害、刹歪风、批判资本主义、教育群众，以提高其阶级斗争和社会主义两条路线斗争觉悟。基本刹住了资本主义自发倾向，巩固了集体经济，掀起了农业学大寨的新高潮。

在基本路线教育运动中，对基层党组织和各级领导班子进行了整顿和适当调整，对有严重错误的党员进行了组织处理。公社党委及各大队党支部均建立了“三会一课”制度；公社、大队、生产队均建立和完善了各项经营管理制度，推动了农业生产的发展。同时，认真落实党在农村中的各项经济政策，搞好经营管理，巩固集体经济，充分调动各级干部和社员的生产积极性，为高速发展农业，早日建成大寨式公社而努力奋斗。

第八节 平反冤、假、错案

解放后，木耳乡在历次政治运动中，因受“左”的影响，错处大批党员、干部。党的十一届三中全会后，遵照中央和省、市指示，从1978年起对反“右派”、“右倾”、“四清”和“文化大革命”、“四大运动”的案件复查。1979年，成立县委落实政策领导小组，木耳乡抽调几个干部，组织专门班子，全面开展工作。按实事求是，全错全纠，部分错部分纠，不错不纠的原则，平反纠正冤、假、错案，到1983年底结束。

平反冤、假、错案，接触大批干部和“三胞”、“三属”后顾之忧，以促进安定团结、增强党群关系，调动广大干部建设社会主义积极性。

第九节 精神文明建设

1981年后，在全县广泛开展“五讲、四美”、“三热爱”活动（即：讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德；心灵美、环境美、行为美、语言美；热爱祖国、热爱党、热爱社会主义）。1982年3月开展第一个“全民文明礼貌月”活动，把建设文明单位作为“五讲四美三热爱”活动的基本形式和内容，各行各业联系实际开展“三优一学”活动（即：优质服务、优美环境、优良秩序；学雷锋和先进人物），做有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义新人。1983年农村着重抓3件事：一是大力开展“文明村”、“五好家庭”、建立“乡规民约”和“党员联系户”等活动，1983年木耳乡评出130户五好家庭和50户文明户；二是抓乡文化站，办好农村广播和各种农民夜校，建立农村科技推广体系等农村思想政治工作的阵地建设；三是加强思想政治工作队伍建设。到1984年，全乡建立送温暖小组26个，为民服务组78个，为民办好事340多件，各条战线涌现大批社会主义精神文明先进集体和先进个人，推动全乡精神文明建设发展。

第十节 社会主义思想教育

根据县委部署，木耳镇于1992年在全镇各村居、镇属各单位中开展社会主义思想教育运动。这次社会主义思想教育运动以党的十三届八中全会精神为指导思想，自始至终坚持“一个中心”，贯穿“一条主线”，抓住“一个难点”，深入实际、调查研究、齐心协力、扎实工作。总的任务是：进行社会主义思想教育；开展“二五”普法；努力发展经济；解决突出矛盾；搞好组织建设。这次社会主义思想教育运动分四个阶段进行；第一阶段，思想发动，调查摸底；第二阶段，学习教育；第三阶段，组织建设及其他工作的落实、完善；第四阶段，检查验收，总结评比。

根据县委的部署，镇党委和社教工作团自始至终突出思想教育这条主线，狠抓了以“一个路线”、“三个主义”为主要内容的各个专题学习教育，全面开展“二五”普法学习。学习中，坚持“三为主”（即思想教育、自我教育、正面教育）和“两不整”（即不整干部、不整群众）的原则，在学习教育形式上，采取培养骨干与典型引路相结合，面对面宣讲与书面教育相结合，集中学习与上门补课相结合，板报专栏与音像广播教育相结合，就地开展教育与外地取经相结合，必须卡住参学人数和学时，并备好学习点名册，记录簿，学习资料及备课资料。一般群众的学习（不包括“二五普法”）学时均达40小时以上，其中党员学时达60小时以上，团员、非党干部学时达50小时以上，为了做好思想教育过程中的各项工作，还成立了专业组，包括财务清理工作组、“二五”普法领导小组、“三户”评选领导小组等。

攻破难点，解决突出矛盾，是社会主义思想教育的主要目的之一，木耳镇主要抓了6个方面突出矛盾的解决：一是清理财务，二是推行“两田制”，三是社会治安综合治理，四是狠抓计划生育，五是解决部分村社的历史遗留问题，六是催收“三欠”。突出“一个重点”，就是对基层组织进行全面整顿。经过认真学习教育和总结评议，木耳镇较好的解决了镇领导班子中存在的主要问题，明确了方向，社会主义观念进一步增强，党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用得到进一步发挥。同时，对个别干部成员进行了适当的调整，使各种组织充分发挥职能作用。在组织整顿的基础上，建立健全和完善各项规章制度。

坚持以经济建设为中心，促进经济的不断发展，是社会主义思想教育的出发点。木耳镇党委政府始终把落脚点放在发展经济上。在农业生产方面，加强小春田间管理，大春按规定的播种量和技术要求如期完成。农田基本建设进展较快，农科技术从镇到社层层得到推广，多种经营生产进一步发展，乡镇企业也有了新的发展。